16 дек. 2016 г.

Уважаемые родители!!!
 ПРИГЛАШАЕМ Вас 
на новогодний утренник который состоится 28 декабря 16.15.
7 декабря в детском саду была проведена викторина. «Осторожно пешеход»
Поучаствовав в конкурсе мы заняли 2-е место по украшению группы и 1-е за участок. Всем кто принял участия огромное СПАСИБО. Выражаем огромную благодарность Орловой Ольге Сергеевне, Кузнецовой Наталье Николаевне, Даньшиной Валентине Андреевне, Кошкиной Василисе Леонидовне, и Багаутдинову Рубину Раисовичу.

Тема: "Здравствуй Зимушка Зима" (с 12.12 по 23.12)


Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
  • погулять по парку и полюбоваться зимнем пейзажными, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик,
  • выучить с ребенком стихотворение о зиме,
  • покататься вместе с ребенком на санках, лыжах, коньках.
  • изготовить кормушку и принести её в детский сад.


6 дек. 2016 г.

Уважаемые родители!!!!
Приглашаем Вас принять участия в новогодним конкурсе, и перенести поделки к новому году до 9 декабря. Ждем с нетерпением Ваши семенные работы. Помочь с оформлением группы и участка.

Тема недели: «Город мастеров» (с 5.12 по 9.12)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
  • посетить выставку народного творчества в краеведческом музее,
  • сделать новогоднюю игрушку животного наступившего года из различных материалов на выставку в группу, принести любимые ёлочные игрушки для создания коллекции в группе,
  • обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями Каслинского литья (ул Кирова)


27 нояб. 2016 г.

Дорогие МАМА с праздником Вас!!!!

Быть матерью — награды выше нету.
И в этот день скажу я, не тая:
На материнстве держится планета,
Большая наша крепкая Земля.

С Днем матери Вас я поздравляю.
Пусть дети радуют Вас из года в год,
Пусть ценят, понимают, уважают,
Уберегут от всяческих забот.

Ведь дети — радость и благословение,
Пусть детский смех звучать не устает.
Они награда наша, продолжение,
Ведь ими сердце мамино живет.

Тема недели: "Кто как готовится к зиме" с )28.11 по 2.12)

Уважаемые родители !!!
Рекомендуем Вам в течение недели:

  • графически изобразить путь от дома до детского сада;
  • помочь с оформлением выставки «Писатели о диких животных;
  • подготовится к оформлению проекта «Как вести себя в лесу»;
  • выполнить работу для картинной галереи «Перелетные и зимующие птицы»;
  • показать детям заготовки на зиму и объяснить, из чего они сделаны;
  • почитать «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И.Бунин «Первый снег», П.Воронько «Есть в лесу под елкой хата», А.Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!», А.Пушкин «Унылая пора! Очей очарование!..» и др.;
  • совместно с ребенком сочинить загадки о животных.

15 нояб. 2016 г.

Выражаем огромную
БЛАГОДАРНОСТЬ !!!
Родителям:
Чумаченко Михаилу Юрьевичу
Кузнецовой Наталье Николаевне
Демиденко Анне Андреевне
Ермачковой Наталье Сергеевне
Титову Максиму Германовичу
Багаутдинову Рубину Раисовичу
за помощь в уборке снега на участке.

С уважением, воспитатели группы.
СПАСИБО!!!!


Тема недели: "Моя семья" (с14.11 по 18.11)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
-приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;
- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);
- проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);
- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;
- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;
- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;


7 нояб. 2016 г.

Тема недели: "Миром правит доброта" (с7.11 по 11.11)


Уважаемые родители!!!

Рекомендуем Вам в течение недели:

 -      беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи; 
-       посещение городского зоопарка;

-       наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;
-       проектная деятельность (составление памятки о бережном отношении к животным, растениям);
-       беседы «Чем можно помочь пожилым людям»;
-       участие в фотовыставке «О братьях наших младших»;
-       оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;
-       чтение детям: К.Ушинский «Слепая лошадь»;
-       рассматривание семейных фото о родителях - школьниках;

-       рисование  на тему «Когда я стану взрослой (ым)»

6 нояб. 2016 г.

День народного единства!!!!!!!!!

3 Ноября состоялся спортивный праздник посвященный дню народного единства. Две группы Рябинка и Березка состязались в силе, ловкости и выносливости. Победила ДРУЖБА.

31 окт. 2016 г.

Тема недели: "Дружба" (с 31.10 по 3.11)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели: 
 - рассказы о дружбе, используя собственные примеры;
 - посещение площади Революции;
 - просмотр видеофильмов о дружбе, о России.

24 окт. 2016 г.

ВНИМАНИЕ!!! ВНИМАНИЕ!!!

В среду 26.10 в группе состоится "Сладкий вечер"  посвящённый прекрасной поре ОСЕНЬ.
Просьба подготовить с детьми стих про осень, либо  загадки на тему "осень", "урожай".

ВНИМАНИЕ!!! ВНИМАНИЕ!!!

 У НАС ВЕЧЕРИНКА



Тема недели: "Наш быт" (с 24.10 - по 29.10)


Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
-      рассматривать с детьми  предметные картинки, придумывания сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);
-      беседа «Семейные праздники. Какие бывают праздники?»
-      посетить детское кафе;
-      выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;
-      прочитать детям о пользе фруктов и овощей;
-      просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;
-      прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;
-      объяснить детям, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);
-      изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;
-      наблюдать за трудом мамы дома, поощрять помощь ей во время стирки;
-      чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме»;

Выставка состоится в пятницу.

20 окт. 2016 г.

Уважаемые родители, бабушки, дедушки,
приглашаем Вас на тематическое развлечение "Осень"
которое состоится 21 октября в 16:00.

ВНИМАНИЕ!!!! ВНИМАНИЕ!!!!
Наша группа заняла второе место в конкурсе "Дары осени".
Огромное спасибо детям и их родителям за активное  участия.
МОЛОДЦЫ!!!!!!!!!

17 окт. 2016 г.

с17.10 по 21.10 Продолжаем тему "Урожай"

Спасибо Всем кто принял участия в выставке "Дары осени"
Дома закрепляем знания об осени, урожаи и ждем от Вас поделки и рисунки по теме Урожай.

10 окт. 2016 г.

Тема недели: "Урожай" (с10.10 - 14:10)


Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
  • принять участия в выставке поделок из овощей и фруктов "Богатый урожай";
  • проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;
  • сочинить сказку об овощах и фруктах;
  • прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на "Осеннюю ярмарку";
  • поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;
  • принять участия в фотовыставке "У нас в саду";
  • приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо. 
 

3 окт. 2016 г.

Спасибо большое деткам и их родителям кто приносит совместные творческие работы.
Предлагаю Вашему вниманию наши индивидуальные и коллективные творческие работы.

Уважаемые родители!
Приглашаем Ваших деток 25-27 октября принять участия в открытом всероссийском турнире способностей "РостОК".



Тема недели: "Краски осени" (с 03.10 по 07.10)

Уважаемые родители!!!
 Рекомендуем Вам в течение недели:
  • погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;
  • посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;
  • принять участия в выставке совместных работ "Золотая осень";
  • изготовить гербарий осенних листьев;
  • принять участие в семейной фотовыставке "Осень в нашем городе";
  • изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;
  • обсудить навыки безопасного поведения в природе.

27 сент. 2016 г.

Тема: "Животный мир" (с 26.09 по 30.09)

Уважаемые родители!!!
 Рекомендуем Вам в течение недели:
  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • понаблюдать за птицами и животными на улице;
  • посетить цирк;
  • посетить зоопарк;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем;
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки "Наши домашние любимцы";
  • подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • посетить краеведческий музей.


13 сент. 2016 г.

Тема недели: "Дорожная азбука" (с 12.09 по 16.09)

  • прочитать И.Серяков "Ученый дружок",  Н.Кончаловская "Самокат", О.Бетарев "Азбука безопасности", Б.Житков "Светофор", Н.Калинина "Как ребята переходили улицу"
  • беседа с детьми: "о хороших манерах и этикете"
  • ситуативный разговор о том , как вести себя дома, если ты один
  • наблюдение за пешеходами
  • подборка иллюстраций транспорта к теме из газет, журналов для создания коллажа
  • участие в фото - выставке "Автомобильное кресло - залог безопасного движения"
  • оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта
  • чтение детям: Г.Остера "Вредные советы"
  • участие в конкурсе на лучший плакат: "Азбука безопасности"

11 сент. 2016 г.

Внимание Внимание!!!!!!!!!!


Уважаемые родители !!!!!
12 сентября 18:00 состоится родительское собрание.
9 сентябре в нашем садике прошло мероприятие посвященное правилам дорожного движения. Участвовали дети старших и подготовительных групп. Вмести с Карлосоном дети принимали активное участия в задания и играх. Было очень весило.

1 сент. 2016 г.

Как Нафаня с Кузей в школу пошли.

 Сегодня к нам приезжал театр.
Любимые мои детки,
Уважаемые родители и коллеги
Поздравляю Вас с Днем знаний
И желаю в учебном году
И открытий больших, и признаний,
И не встретить печаль и беду.
В голове гениальных идеек,
Только в ногу с удачей идти,
Креативных и ярких затеек
На уверенном к счастью пути!
©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/

23 авг. 2016 г.

Консультация для родителей: "Ошибки, которые совершать нельзя"

Для Вас, родители!

Ошибки, которые совершать нельзя.

Все родители воспитывают детей, исходя из своего жизненного опыта,  понимания жизни. Каждый из нас мечтает о том, что он будет самым хорошим, самым умным и самым добрым в отношениях со своим ребёнком. И часто это получается. Но бывают моменты, когда поведение ребёнка ставит в тупик, раздражает; и мы делаем что-то такое, из-за чего бывает стыдно, неуютно, и начинаешь ругать себя и клятвенно обещать себе, что этого впредь не случится. Итак, какие же ошибки мы совершаем?

13 авг. 2016 г.

Консультация для родителей: "Как дошкольник становиться школьником?"

Казалось бы, ответить на этот вопрос можно просто: поступает в школу. Но это иллюзия простоты. Есть дети, которые, обучаясь в первом и даже во втором, третьем классе, остаются дошкольниками. А есть и такие, что, поступив в школу, теряют черты дошкольника, но по-настоящему в школьников так и не превращаются. Разница между дошкольником и школьником - не внешняя, а внутренняя, психологическая. И определяется она тем, как ребенок относится к другим людям - взрослым, сверстникам, к заданиям, которые он выполняет, и тем, насколько развиты у него психические качества, необходимые для систематического усвоения знаний.

5 авг. 2016 г.

Консультация для родителей. "Характер Вашего ребенка зависит от Вас"

Мы часто произносим слово "характер" и уже привыкли к нему. "Вот это характер", - говорим мы с восхищением. "Ну и характер!" - произносим, когда негодуем. Хорошо это или плохо - иметь характер? Каждый, опираясь на свой опыт, понимает под характером определенное сочетание индивидуальных особенностей человека.

27 июл. 2016 г.

Консультация для родителей."Детская застенчивость"

Застенчивость - это особенность, характерная для очень многих людей, как детей, так и взрослых. Наверное, эту черту можно назвать наиболее распространенной причиной возникновения коммуникативных трудностей. Застенчивость может быть душевным недугом. Как правило, застенчивость, как характеристика поведения, начинает складываться в дошкольном возрасте. С течением времени её проявления становятся более устойчивыми и распространяются на всю коммуникативную сферу человека.

13 июл. 2016 г.

Консультация для родителей "Самоуважение. Как его воспитать?"

Высокий уровень самоуважения - очень ценная черта характера ребёнка. Уверенность в своих силах помогает ему справиться с трудностями роста. Самоуважение рождается из признания собственных достоинств.
Если ребёнок делает что-то хорошо, он чувствует удовлетворение. Когда он часто добивается успеха, у него появляется вера в свои способности. Ребёнок хочет научиться всему тому, что умеют другие дети и взрослые. Он стремится постичь все новые и более трудные виды деятельности.

22 мая 2016 г.

Консультация для родителей.

Время и пространство

Понятие времени людьми воспринимается опосредованно, через конкретные признаки, но и они часто нестабильны, зависят от времени года, состояния погоды. Усвоение временных понятий детьми происходит через собственную деятельность и деятельность взрослых в различные части суток, а также через оценку объективных показателей: положения солнца, освещенности, погодных явлений.
Освоение временных понятий детьми протекает с разной скоростью и характеризуется крайней неустойчивостью.
Задача взрослых – помочь ребенку научиться:
• различать и называть временные промежутки, такие как утро, день, вечер, ночь;
• понимать и правильно использовать в речи слова вчера, сегодня, завтра, давно, сейчас, потом;
• последовательно называть дни недели, определять, какой день недели был вчера, какой сегодня, какой будет завтра;
• определять характерные сезонные изменения в природе;
• последовательно называть месяцы года;
• использовать пространственные представления (справа - слева, вверху - внизу, над - под, между) .

15 мая 2016 г.

Уважаемые родители!!!
С 16 мая по 20 мая а нашем детском саду проводиться 
Неделя открытых дверей
график

Понедельник 16 Мая
11:30-11:55 Спортивное развлечение
Тема: «Мы любим природу»
Подольский Владимир Борисович
Вторник 17 Мая
9:30-9:55 Познавательное развитие
Тема: «Кто главный в лесу»
 Ходырева Вера Николаевна,
Хорольская Оксана Николаевна.
Среда 18 Мая
8:15-9:15 Консультация для родителей
Антонова Елена Анатольевна
Пятница 20 Мая
9:30-9:55 Рисовашки
Тема: «Зеленый май»
Согрина Ольга Викторовна 

9 мая 2016 г.

Тема недели: "День Победы"( с 10.05 по13.05)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
·        Побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
·        Посетить исторические места родного города;
·        Рассмотреть праздничные украшения города;
·        Понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
·        Поздравить прадедушку и прабабушку;
·        Посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
·        Возложить цветы к памятникам воинской славы;
·        Подобрать изображения военной техники, солдат и др, к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
·        Внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
·        Прочитать детям: Ю.М Непринцев «Отдых после боя»;
·        Просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;
·        Рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

·        Обязательно принести поделку на тему «День Победы».

29 апр. 2016 г.

Консультация для родителей.

Как реагирует ваш ребенок на ваше настроение?

Это важно.
Дети присматриваются к нам, взрослым, они обладают необыкновенной способностью распознавать наше настроение и заражаться им; чутко улавливают, как мы относимся к ним: готовы ли уступать или потребовать проявления к ним снисходительности, непреклонны, раздражены или благодушно настроены. Польский педагог Януш Корчак говорил: "Ребенок знает окружающих, их настроения, повадки, слабости, знает и. умело их использует. Угадывает расположение, чувствует лицемерие, схватывает на лету смешное.
Читает по нашим лицам, как крестьянин по небу, какую оно сулит погоду"
Одним из важных условий воспитания является согласованность требований всех взрослых членов семьи. Недопустимо, чтобы один из взрослых в глазах ребенка выглядел как строгий воспитатель, а другой - как добрый заступник. Дети тонко улавливают, как вести себя с каждым из них. С трудом добивается послушания тот, кто больше уступает ребенку.

21 апр. 2016 г.

Консультации для родителей.

Воспитание патриотических чувств

Основное направление патриотического воспитания – это ознакомление детей с родным краем, с героическим прошлым нашего народа, с великими делами отцов и дедов, память о которых надо сохранить и передать грядущим поколениям.

Великая Отечественная война оставила след в прошлом и настоящем каждой семьи: рассказы о вкладе родных и близких в дело Победы - наглядный урок мужества и гражданственности. Поход всей семьей к обелиску в праздничный день - пример уважения к славе предков. Обсуждение книги о героях - знакомство с доблестью. Посещение исторических музеев, поездки и экскурсии в памятные места - осознание величия подвига.
Патриотизм не передается сам собой от отцов к сыновьям. Во все времена, во все эпохи мальчиков специально обучали и готовили к роли защитника, борца, а девочек воспитывали как вдохновительниц на подвиг своих близких. И первыми наставниками в пробуждении патриотических стремлений у детей всегда были родители.
В человеке ценят силу и доброту, честность и верность, храбрость и трудолюбие. Но все же патриотом всегда называли лишь того, в ком все эти прекрасные качества освящены любовью к Родине, готовностью посвятить свою жизнь служению ей, защите ее завоеваний.
С ранних лет в ребенке должна закладываться готовность бороться и выстоять, преодолеть любые трудности во имя долга. Столь важные качества невозможно сформировать только на занятиях в детском саду. Они прививаются и дома в семье, в обычной обстановке каждодневного бытия. Пушкинская строка, народная песня, родная природа, отчий дом, воспоминания деда-ветерана, семейные реликвии… Именно эти источники нравственной силы обычно помогают нам в трудный час.

19 апр. 2016 г.

Консультации для родителей

Поведение детей в большей степени, чем у взрослых, зависит от того, каким темпераментом они наделены.

Индивидуальный подход в воспитании

Поведение детей в большей степени, чем у взрослых, зависит от того, каким темпераментом они наделены.
Ребенок, обладающий сангвинистическим темпераментом, эмоционален, впечатлителен, в меру живой, активен, ему присущ положительный эмоциональный тонус. При правильном воспитании он не склонен к капризам, коммуникабелен, быстро находит место в обществе сверстников. Такие дети с одинаковым интересом могут играть и в подвижные игры и в спокойные игры, сосредоточенно заниматься, тщательно выполнять поручения.
Ребенок с холерическим темпераментом безудержен в своих проявлениях. Ему присуща высокая нервно-психическая активность. Он чрезмерно подвижен, энергичен, стремителен, импульсивен, очень ярко выражены эмоциональные реакции. Шумные игры, возня для него более естественны, чем дела, требующие тишины и сосредоточенности. Он контактен, бойко отвечает на вопросы взрослых.
В воспитании таких детей на первый план выдвигаются задачи формирования выдержки, сдержанности, положительных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, интереса к играм и занятиям, требующим усидчивости, устойчивого внимания. Детей холериков полезно переключать от подвижных, шумных игр на спокойные, следить, чтобы они были постоянно чем-то заняты, и вместе с тем давать возможность разрядить энергию в подвижных играх, интересных занятиях: от неподвижности они утомляются и допускают срыв в поведении.
Дети-флегматики спокойные, медлительные, обычно они не доставляют хлопот родителям. В противовес холерику они заторможены, что проявляется не только в замедленности психических реакций, но и в моторике. Такой ребенок нетороплив, все делает медленно, обстоятельно, на распоряжения взрослых не может реагировать моментально, что нередко становится причиной их недовольства. («Разве не слышал, что тебе сказано! »)
В воспитании таких детей следует взять за правило: не раздражаться на медлительность; не делать за ребенка того, что он в силах сделать сам; привлекать к играм и гимнастическим упражнениям, развивающим движения, сноровку, ловкость, смекалку, быстроту реакций, ориентировку в пространстве; давать трудовые поручения.
Особое внимание следует уделять воспитанию у ребенка самостоятельности и инициативы, ибо его активность невысока, и он склонен делать то, что ему велят.
У ребенка с меланхолическим темпераментом слабо развиты и тормоза и активность, он эмоционально неустойчив, склонен к слезам и капризам, и к обостренному восприятию даже самой маленькой обиды. И хотя чувства свои он не выражает бурно, но они глубоки. Он чутко реагирует и на тон, и на настроение взрослого. Такие дети трудно адаптируются к дошкольному учреждению, долго не могут привыкнуть к новой обстановке, к детскому коллективу. Они особенно нуждаются в подбадривании и ласке, а тон строгости допустим лишь в самых исключительных случаях. Однако в подходе к ним недопустима и другая крайность – излишняя опека. Это может изнежить, сделать их эмоционально незакаленными, легко ранимыми. Зато при правильном воспитании характерная для таких детей повышенная чувствительность к педагогическим воздействиям вырабатывает у них такие ценные качества, как деликатность, чуткость, отзывчивость, такт, скромность.
Материал взят из книги Л. Ф. Островской "Педагогические знания - родителям"

18 апр. 2016 г.

Тема недели "Встречаем птиц" (с18.04 - по 22.04)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течении недели:
-организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
 -привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-обсуждать вместе с детьми смысл  и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;
-  почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-  привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

11 апр. 2016 г.

Тема недели: "Космос" (с 11.04 - 15.04)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
- просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ о космонавтах, луноходах, космических путешествиях;
- организовать длительное чтение (К. Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
- привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы «Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др. с использованием разнообразного неоформленного материала;
- понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

29 мар. 2016 г.

Тема недели: "Цирк!!!" (с28.по1.04)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:

 - организовать посещение цирка;
- познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
- обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации;
- побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
- организовать инсценировку знакомых сказок;
- изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для сказок.


22 мар. 2016 г.

Тема недели: "Весна шагает по планете" (с21.03 по 25.03)

Уважаемые родители!!!
Рекомендуем Вам в течение недели:
 - организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
- организовать посещение музея (выставки, галереи);
- обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
- организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
- обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
- привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
- почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы на тему недели, обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.